Atividade 1.5 Usando recursos tecnológicos em uma aula

ATIVIDADE 1.5

Componente curricular: Língua Portuguesa

Tema: “ Meios de comunicação de massa: rádio, revista, televisão, internet...”

Sugestão de aula retirada do Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/

Autor: Mirian Chaves Carneiro

Objetivos:

• Analisar de forma critica e construtiva a dinâmica dos meios de comunicação na cultura brasileira, reconhecendo a sua importância, a responsabilidade social e suas funções.
• Interessar por debates e pela fundamentação de argumentos.
• Buscar informações em diferentes fontes e conseguir processá-las.
• Coletar e organizar dados e informações.
• Construir tabelas e gráficos simples
• Expressar por escrito e oralmente de forma clara e eficiente, respeitando as normas padrão da Língua.

Desenvolvimento das atividades:

Primeira aula:

1-O professor realizará uma sondagem utilizando um quadro em cartolina( que será preenchido de forma coletiva), com o nome dos principais meios de comunicação, visando verificar quais são ao mais utilizados pelos alunos da turma.

2-Após este levantamento, o professor mostrará uma gravura contendo ilustrações de várias mídias e pedirá aos alunos que desenvolvam um parágrafo descrevendo o que são os meios de comunicação em massa.

3-Em seguida a turma será dividida em grupos. Cada grupo ficará responsável em falar de um tipo de mídia, ilustrar e relatar a sua utilidade.

Segunda aula:

Os alunos receberão uma tabela contendo o nome de  vários meios de comunicação. O professor deverá propor que eles realizem uma pesquisa na comunidade com o objetivo de averiguar quais meios de comunicação são mais utilizados, por que são usados e o que as pessoas buscam naquelas fontes.

Terceira aula:

Através dos dados coletados na pesquisa, os alunos utilizarão o laboratório de informática para reproduzirem as informações em formato de tabela.

Quarta aula:

O professor pedirá aos alunos que produzam um texto sobre o trabalho realizado, sugerindo o seguinte tema: “O cuidado que devemos ter ao utilizar os meios de comunicação de massa”.

Sobre a experiência

            Analisando a sugestão de aula que tem como tema os meios de comunicação, conclui que tal atividade está de acordo com as propostas curriculares atuais. O tema é interessante, convidativo, pois faz parte da realidade de nossos alunos. Atualmente a grande maioria das pessoas tem acesso fácil a vários meios de comunicação, mas muitas vezes, por falta de orientação, não conseguem utilizar de forma mais produtiva os recursos tecnológicos.

            Com esta aula o professor vai contemplar os conteúdos curriculares de forma ampla, pois envolverá a linguagem escrita e oral, como também irá proporcionar aos alunos a oportunidade de conhecer melhor as tecnologias para que façam uma melhor utilização delas.

Luciana Djalma

Professora-Inclusão Digital/ E.M. Levindo Mariano

Ipatinga, Maio/2012.

Atividade 1.1 Quem sou eu?

Quem sou eu como professor e aprendiz?

Meu nome é Luciana Djalma, sou formada em Letras, atuo como professora de Língua Portuguesa e também como professora do laboratório de Inclusão Digital, na Escola Municipal Levindo Mariano, localizada no Bairro Bom Jardim em Ipatinga. As inovações tecnológicas, as descobertas e novidades que abrangem não somente a área da informática mas também outras áreas da ciência,sempre me despertaram a atenção. Fico fascinada com a capacidade que o homem tem para criar e usar as suas invenções para melhorar nossas condições de vida. Penso que a tecnologia deve sempre beneficiar os seus usuários e não o contrário,  afinal, é do nosso conhecimento que algumas pessoas utilizam a tecnologia para produzir malefícios. Diante de um cenário em que a informática e todo um aparato tecnológico cresce de forma rápida, nós educadores devemos estar preparados para um novo perfil de aluno. As crianças e os jovens de hoje estão inseridos em uma sociedade onde a tecnologia já não é mais inacessível. O acesso aos computadores, à internet aos canais de televisão pagos ficaram mais próximos de todos nós. Atualmente o computador não é mais um privilégio apenas das classes mais ricas. Com  a facilidade das linhas de crédito as famílias mais humildes também podem desfrutar dessa tecnologia. Graças a essa popularização do computador, uma boa parte dos nossos alunos tem acesso ao mundo globalizado e podem buscar, trocar e receber informações de uma maneira muito rápida, dinâmica e eficiente. Surge então a necessidade dos professores acompanharem essa evolução do mundo digital, levando para o espaço escolar as tecnologias que podem tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas.